M-DCPS Named Broad Prize Finalist For The Fifth Time.

By Sandra Figueiredo.

On April 4, Miami-Dade County Public Schools (M-DCPS)  has been named one of four finalists for the prestigious Broad Prize for Urban Education. The Broad Prize recognizes urban school districts that demonstrate the greatest overall performance and improvement in student achievement while reducing achievement gaps among low-income and minority students.

This is the fifth time that M-DCPS has been nominated for the Broad Prize.  In the history of the award, only three districts in the nation have ever achieved Broad Prize finalist status five times.

The other three 2012 finalists are:

•  Corona-Norco Unified School District in Southern California

•  Houston Independent School District

•  and the school district of Palm Beach County.

The Superintendent of Miami-Dade, Albert Carvalho, said that the Broad Prize is widely considered to be the Nobel of education, and based on the fact that the district had performed even better this year than the previous four years when it received a finalist spot, it is now in a great position to walk away with the prize.

Miami likely has an inside track on the prize—every school district that has won (since the inaugural year) had been nominated in the previous year. A team of educational experts will visit each district to interview administrators, talk to focus groups of teachers, and observe classrooms in order to decide a winner.

The winner of the 2012 Broad Prize, to be announced on Tuesday, Oct. 23 in New York City at the Museum of Modern Art, will receive $550,000 in college scholarships for high school seniors who will graduate in 2013. The three finalist districts will each receive $150,000 in college scholarships, for a total distribution of $1 million in Broad Prize scholarships.

Officials with the Broad Foundation cited several reasons for selecting Miami-Dade as a finalist:

•  High participation rates and higher scores on college-readiness exams like the SAT and ACT

•  A higher percentage of Hispanic and black students reached advanced academic levels in Miami-Dade than in any other urban district in Florida

•  A faster uptick in graduation rates for black and Hispanic students than in other urban districts nationwide.

The finalists were selected by a review board of 13 prominent education researchers, policy leaders, practitioners and executives from leading universities, education associations, civil rights advocates, think- tanks and foundations.

As part of the assessment process to determine the winner, a research team from The Broad Foundation will be visiting the Dade District May 7-10, 2012. During their visit the team will gather additional quantitative and qualitative data related to District policies and practices affecting teaching and learning through site visits and focus groups.

——————– En Español ——————-

M-DCPS es finalista del Premio “Broad” por quinta vez.

Por Sandra Figueiredo.

El 4 de abril, el Distrito Escolar del Condado  Miami-Dade (M-DCPS) ha sido nombrado uno de los cuatro finalistas para el prestigioso Premio Broad de la Educación Urbana.

El Premio Broad reconoce a los distritos escolares urbanos que demuestren el mejor desempeño general y la mejoría en el rendimiento escolar y reducir la brecha de rendimiento entre los de bajos ingresos y estudiantes de las minorías. Esta es la quinta vez que el M-DCPS ha sido nominado para el Premio Broad. En la historia del premio, sólo tres distritos de la nación han alcanzado el estatus de finalistas del Premio Broad en cinco ocasiones.

Los otros tres finalistas del “Broad Prize 2012” son los siguientes:

• El Distrito Escolar Unificado de Corona-Norco del Sur de California

• El Distrito Escolar Independiente de Houston

• y el distrito escolar del Condado de Palm Beach.

 El Superintendente de Miami-Dade, Alberto Carvalho, dijo que el Premio Broad es considerado como el Nobel de la educación, y se basa en el hecho de que el distrito se ha desempeñado mejor este año que los últimos cuatro años, … por lo que  se encuentra actualmente en una buena posición para llevarse el premio.

Miami probablemente tiene una posición ventajosa en el premio.  Cada distrito escolar que ha ganado (desde el año inaugural) habían sido nominados en años  anteriores.

Un equipo de expertos en educación visitará a cada distrito para entrevistar a los administradores y a un grupo de maestros, además de observar las aulas, a fin de decidir por un ganador.

El ganador del Premio Broad 2012, será anunciado el martes, 23 de octubre en Nueva York en el Museo de Arte Moderno, y recibirá $ 550.000 en becas universitarias para estudiantes de secundaria que se graduarán en el 2013. Los tres distritos finalistas recibirán cada uno $ 150,000 en becas universitarias, para una distribución total de $ 1 millón en becas.

Los finalistas fueron seleccionados por un comité de revisión de 13 prominentes investigadores educativos, líderes políticos, practicantes y ejecutivos de universidades líderes, asociaciones educativas, defensores de los derechos civiles, think-tanks y fundaciones.

Los funcionarios de la Fundación Broad citaron varias razones para la selección de Miami-Dade como finalista:

• Las altas tasas de participación y puntajes más altos en los exámenes de preparación para la universidad-como el SAT y ACT

• Un mayor porcentaje de estudiantes hispanos y negros que llegaron a los niveles académicos avanzados en Miami-Dade mas que en cualquier otro distrito urbano en la Florida.

• Un repunte más rápido en las tasas de graduación para los estudiantes negros e hispanos que en otros distritos urbanos de todo el país.

Como parte del proceso de evaluación para determinar el ganador, un equipo de investigación de la Fundación Broad estará visitando el distrito de Miami-Dade, desde el  7 al 10 mayo, 2012.

Durante su visita, el equipo reunirá datos cuantitativos y cualitativos adicionales, relacionados con las políticas del Distrito y prácticas aplicadas a la enseñanza y el aprendizaje a través de visitas a los sitios y grupos focales de la comunidad, como padres y maestros.

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