¡Las calificaciones no son lo único que importa!

Por: Belinda Gonzalez-Leon, Ed. D., MBA

Premier Educational Consulting, LLC

 

Las calificaciones son importantes para la solicitud de ingreso a la universidad. Sí, incluso podrían considerarse más importantes que los puntajes SAT o ACT. Sin embargo, encerrarse en la habitación y estudiar 24/7 no lo llevará a Harvard. Los estudiantes necesitan tener una vida equilibrada que incluya actividades fuera del aula. El sobrino de mi vecino cometió este mismo error y no ha podido ingresar a una buena universidad porque, a pesar de su promedio de calificaciones extremadamente alto, no participa en clubes, deportes ni servicio comunitario. Ni siquiera un trabajo. Sí, los extracurriculares cuentan!

Al participar en actividades, los estudiantes pueden mostrar a las universidades que pueden equilibrar el studio así como las responsabilidades de ser presidente de clase o practicar regularmente para juegos de fútbol o mantener un trabajo a tiempo parcial.  Eso muestra que se ha alcanzado un cierto nivel de madurez y dedicación a un interés. Las actividades extracurriculares permiten a los estudiantes desarrollar roles de liderazgo y cómo trabajar en equipo. Ofrecen oportunidades para interactuar con los demás de una manera social que será necesaria a medida que los estudiantes continúen en la edad adulta. Todas estas son habilidades que no se pueden aprender dentro de un aula o en un libro.

Las universidades quieren estudiantes que hagan vibrante sus campus. Quieren estudiantes que sobresalgan académicamente pero que también ayuden a la universidad a ganar concursos de música o tener el mejor equipo de fútbol o atraer pasantías con las mejores compañías.  ¿Crees que conseguir un trabajo en Facebook o Apple se basa simplemente en tus calificaciones en la universidad? No, se basa en su capacidad para liderar un equipo y mantener conversaciones interesantes con otros. Esas habilidades comienzan en la escuela secundaria y se practican en la universidad.

Cuando visité la Universidad de Pensilvania, mi parada favorita era el edificio del centro de estudiantes. Muchos estudiantes estaban dando vueltas por las numerosas oficinas. Cada oficina representaba una organización escolar diferente. Los estudiantes estaban entusiasmados y ocupados en sus actividades. Se podía sentir de inmediato e hizo que los visitantes quisieran asistir a esa universidad. Pero no solo apareces en la universidad y te conviertes en esa persona. Los estudiantes de UPENN habían estado activos en la escuela secundaria y trajeron esas experiencias a la universidad.

Durante una visita que hice a la Universidad de Princeton, mis estudiantes quedaron fascinados con una joven latina que les dijo que estaba un poco sorprendida cuando fue aceptada en Princeton. Tenía buenas calificaciones, pero sabía que muchos otros estudiantes tenían GPA más altos. Mis alumnos le preguntaron qué la ayudó a entrar. Explicó que estaba muy involucrada en diferentes organizaciones políticas en su escuela secundaria, pero creía que el factor de inflexión era su práctica de Kenjutsu durante años, la lucha con espadas japonesas.

Una actividad extracurricular podría ser Girl / Boy Scouts. Podría ser la Asociación de Gobierno Estudiantil o los futuros líderes empresariales de América. Quizás participar en cada actuación de drama en la escuela o entar a la banda de la escuela secundaria. También hay fútbol, fútbol, gimnasia, porristas, baloncesto, tenis y golf, ya sea el equipo escolar o no.

Algunos de ustedes pueden mantener un trabajo en una tienda local o tal vez tengan su propio emprendimiento privado. Incluso puede haber ido tan lejos como para desarrollar un proyecto de pasión (¿qué es eso? ¡Pregúnteme!). De todos modos, haz algo que te encante y que mantengas durante años. Comienza en la secundaria o en la secundaria. El punto es desarrollar quién eres como persona y no solo una calificación. Las universidades te amarán por eso.

Leave a Reply

Your email address will not be published.

Send this to a friend